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历史文化与旅游学院召开教学督导视频工作会议

发布时间:2020年03月12日 13:33 发布部门:宣传部 点击数:

3月10日晚,历史文化与旅游学院利用企业微信平台召开教学督导视频工作会议,总结开学以来学院网络教学情况,并对下一步的工作进行商讨安排。会议由督导组副组长刘海玲主持。

会上,刘海玲谈了对近期网络教学的几点认识:一是网络教学不应当被视为是一种短期行为,虽然疫情渐趋稳定,但是鉴于高校教学的特殊性,网络教学的形式仍将持续一段时间;此外,开学以来的网络教学所催生的线上线下结合的教学模式无疑也促进了教师对新的教学技术和模式的掌握,它所触发的教学观念和方式的探索和创新无疑还会在日后的课堂教学后持续发酵。二是网络教学的模式还处在摸索阶段,还需要在管理和规范方面有一些新的方式和变化。

参会人员分别交流了近期网络教学的经验和发现的一些共性问题。高强督导谈了自己作为一位“老教师”在新形势下碰到的“新问题”,如何实现突破,从一位拿着粉笔的教师变成了坐在屏幕前的“播音”老师;张金凤督导提出老师们可以取各平台之所长,根据自己的课程特点灵活选择授课方式,但是要注意把握平衡学生所承受的学习任务量;旅游管理专业负责人徐丽平认为不宜一味采用直播形式,重要的是发挥以学生为主的教学特色;历史学专业负责人杨银权建议网络课程可以灵活多样,但是学院管理也需要一定的规范,如做好教师授课的信息统计工作等。

大家讨论热烈,会议持续近两个小时,在一些问题上达成了一致认识:一是两周以来,教师们的教学方法趋于稳定,教学管理方面仍需进一步加强;二是教师们的授课方式灵活多样,普遍都比以往教学加深了师生互动,但是要兼顾分配给学生的任务量,综合考量学生在时间和经济上的承受能力;三是要充分信任教师,给予教师充足的空间发挥所长;四是学院在教师课程信息的收集,学生学习的参与度方面需要制定相应的规范;五是针对新形势下网课的新特点,教学督导的听课可以改变方式,灵活多样,如变“听课”为“观课”“查课”等,对教师课程的评价也应综合考量。

最后,副院长任晓锋部署了下一阶段重点教学工作任务,并就网络教学专项检查学院自查工作作了分工和安排。(历史文化与旅游学院 文/刘海玲 审核/康少峰)

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